每一份热爱，都有一个从相遇到难以割舍的过程。

谈及从事教育工作的初衷，祁老师称之为一种偶然。当时，初来乍到的祁老师对教育事业还谈不上热爱，就像从事其他工作一样，她付出的所有努力只是基于一种朴素的职业素养。是当班主任的那段经历，让她重新审视这份工作的神圣感。

刚刚成为一名班主任，祁老师缺少经验、处处碰钉，因学生的淘气而气馁过，也因家长的误解而委屈过，但她还是咬牙坚持了下来，并逐渐意识到，要想真正做好这份工作，不仅需要专业知识，更要走进孩子们的内心。

“每个孩子的内心深处都有一根弦，要想与那颗心相呼应，必须要和上那根弦的调门。”苏霍姆林斯基的这句话，深深地启发了祁老师。她不再只关心学习成绩，而是学着去关怀每一位学生，用宽容的态度对待他们的每一次过失，用真挚的言语赞许他们的每一次成功。你来我往中，祁老师慢慢和上了孩子们心里的那根弦，也发现自己此时才算真正爱上了这份教书育人的职业。

在谈到那些为孩子们所作的事情时，祁老师一时语塞：“不是没有，是不知从何说起。”也许在祁老师看来，对孩子们的付出是一件自然而然的事情，并不值得铭记与称颂。但那些孩子们带给她的感动，祁老师却都深深地珍藏在心底：社交平台上的每一句留言与问候，各类比赛中大家奋勇拼搏的身影，结婚典礼上学生们给她的意外惊喜，还有每年都回校来看望她的孩子。回忆过往的点点滴滴，祁老师的眼里满是幸福。

年少时，人们以为每个精彩的故事都是靠个人努力去书写的。直到慢慢成熟以后，你才会发现，是那些生命里的相遇，让我们成为了有故事的人。