郦丹，浙江省教坛新秀，绍兴市学科带头人，绍兴市最美教师提名奖，诸暨市劳动模范。从业20年来，先后获得浙江省小学数学优质课一等奖，浙江省交互式白板应用课堂教学观摩评比一等奖，华东六省一市小学数学课堂教学观摩评比一等奖等荣誉。

在去往诸暨西部山区马剑镇任教之前，郦丹是诸暨市暨阳小学的副校长。在城区，家庭教育与学校教育相对平衡，所以当郦丹初到马剑镇中心小学进行骨干交流，面对眼前大量的留守儿童和贫困儿童时，她感受到肩上的教育责任愈发沉甸甸。

2017年8月起，郦丹从走进马剑镇小的那天便开始探索。“全校11个班，300余名学生，其中40%左右为贫困学生、留守儿童，家庭教育是相对缺失的，我们跟孩子家长沟通的机会也少之又少。”郦丹说，眼前的孩子们就像一片清冷的星海，有着亟待激发的天赋和潜能，培养他们自觉的学习习惯应该是第一步。

平时，郦丹积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离，使自己成为学生的亲密朋友；教学中，她积极营造轻松和谐的学习氛围，让学生愉快地学习；课余，她积极地鼓励学生进行阅读与探究，让学生的个性得到充分的展现与培养；放学后，郦丹和孩子们建立了一个约定，没有家长监督的孩子做完作业需给老师打电话……

“我带的是高年级学生，其实这个阶段正是他们世界观开始形成的时候。我发现其中一些孩子对于‘读书为了什么’有一些观念上的偏差，我们需要去鼓动他、引导他拥有广阔的世界观。”为了这样的目标，郦丹从阅读与锻炼习惯养成着手，制作了《小飞马成长手册》，与孩子们一起坚持每天阅读30分钟，运动30分钟。

经过一年多的培养，大多数孩子已养成良好的阅读与运动习惯，学习状态日趋良好，学习成绩也有了显著提升，眼界也更加开阔。郦丹的满腔热情成功地让这些孩子迈出了“做更好的自己”的第一步。