新学年伊始，孩子们开始走进校园开启新的征程。校园里各种“花式开学”，让孩子们的校园生活有了一个良好的开端。与以往相比，今天的孩子更能感受到学校生活的幸福。社会各界都在想方设法为孩子们的成长创造条件：小学放学后，校内可以托管了；天气过冷过热，教室可以使用空调了；孩子们身心需要放松，每天可以锻炼一小时了。校园正在成为孩子们幸福成长的乐园。

学生在校园里生活得幸福，他的身体就健康，个性就乐观开朗，对学习就能充满信心。心理学研究者认为，人的大脑有一个结构，当它非常快乐的时候，大脑的中心能够打开，所有的知识就能自由融会贯通。孩子在学校里幸福了，他就会把这种幸福感染给家庭和社会，让他周围的人也产生幸福感。因而，孩子在校园幸福与否，不仅关系到他的成长，而且对家庭、学校和社会也十分重要。

但是，在不同学校，孩子们的幸福感是不同的。有一些学校，学生的睡眠问题始终得不到很好解决，“每天睡足8小时”成为一种奢望，一些学生到晚上十一二点还在不停地写作业。个别学校和老师布置作业堪称“轰炸式”。每天一张试卷，再加上抄写作业，让学生一天到晚疲于应付。也有个别教师没有放下师道尊严的架子，在课堂上总是严肃地板着脸，让孩子的课堂生活始终充满紧张感。试想一下，如果我们的教室让孩子感到压抑，我们的学习让孩子无所适从，我们的课堂让孩子感到枯燥无味，孩子在校园里又怎能感受到幸福？教育家苏霍姆林斯基告诫我们：在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。幸福校园生活是孩子成长不可缺少的元素，它需要学校和老师去思考、发现和创造。

学校和老师是孩子幸福生活的重要源泉，如果老师一脸阳光地深入学生中，细心呵护而不放纵，真诚关心而不溺爱，顺应孩子成长的规律，那么孩子们的脸上就能始终洋溢着幸福的微笑。如果学校安排的学习活动生动、活泼、健康、快乐，那么孩子们的成长就能减少不必要的压力和束缚。新学期的“花式开学”吹响了孩子们幸福成长的号角。让孩子们在校园里幸福成长，就是在为他们的幸福人生奠定基础！