近段时间，我市多所学校开展了开学疫情防控应急演练，以提高对疫情突发事件的应急处置能力，为师生返校后疫情管控工作提供保障。

（3月17日，绍兴技师学院（筹） 绍兴市职业教育中心举行2020年春季开学疫情防控应急演练。章斌/摄）

学校作为人群密集地，防控责任重大。开学后，一旦有师生不幸感染，整个学校都有被感染的风险。把风险想在前头，把对策想在前头，一些学校开展的开学疫情防控应急演练，不仅是对每位师生负责，同时也是对家庭和社会负责，这样的演练，应该推广。

需要注意的是，学校的疫情防控战场不仅仅是教室，还包括食堂、宿舍、操场等地。笔者注意到，我市有些学校演练场景单一、预案不够详细，有的甚至只在校门口模拟学生进校时的体温测量场景。校门口作为师生进校的第一道关卡，确实需要严加防守，但日常教学中的疫情防控演练，也不可忽视。比如，在教室，如果发现有学生发热要如何处理？在食堂，如何保证师生安全就餐？在宿舍，学生集体发热要如何快速与卫健部门联动？演练要达到防患于未然的效果，必须考虑周全。

同时，应急演练要根据形势的变化，从多次实践中得到提升。当初汶川地震发生时，四川有所学校得益于平时多次地震防灾演练，全部师生用一分多钟时间就冲到操场，避免了悲剧的发生。面对新冠肺炎疫情这样的重大突发公共卫生事件，学校应根据实际情况，在开学前后有重点地开展多次演练，确保每位师生都心中有数。针对每次演练中出现的问题，应及时总结归纳并加以改进，从而实实在在地提升演练效果，确保突发事件发生时能够快速处置。