“孩子们，健康第一。”

对大班即将毕业的小朋友，郦琦想说。相对幼儿园里的开放、自主，小学对幼升小的孩子来说，充满了“规矩”和“约束”，在一定程度上会有所不适。郦老师认为，真正的幼小衔接应该是在这个暑假调节孩子的身体状况，增强锻炼，增加户外活动开阔眼界，拥有一个健康的体魄，才能以最好的状况去迎接小学生涯，甚至更远的挑战。

“在孩子大班毕业的暑假，很多家长都忙着给孩子报班，强化知识性的内容。其实这种状态不一定适合每一个孩子。幼儿园之后的学习生活，很大程度上拼的是身体，因此家长需要从孩子本身的情况做调整，才能让他们更好地成长。”在暑假来临之际，郦老师希望家长关注到孩子本身的成长节奏。

在平时的工作中，郦老师也时刻提醒着年轻老师们，把成长的过程交给孩子。不久前，一位大班老师请病假，郦老师去代班上课，其中一个环节是请小朋友自主给小伙伴讲故事，大家纷纷举手，非常踊跃，一直到午餐时间到，还有两位小朋友没有被请到讲故事，就开始赌气、耍小性子，眼看着其他小朋友都去吃饭了，他们俩还呆在教室不愿去。

“按照我年轻时候的方式，肯定会开始干预，说服他们一起去吃饭。但是现在，我等了一等，边帮幼儿做餐前准备，边关注着这两个小朋友。没过多久，就发生了很可爱的一幕，两个小朋友面面相觑，噗嗤一声自己笑出声来说，‘我们快去吃饭吧，再不去就没有饭菜了’，说完两人就高高兴兴地去吃饭了。”郦老师把这个小片段分享给了许多年轻老师，告诉他们不要急，等一等，过早的干预反而适得其反。有时候孩子能自己领悟一些事，不要低估了他们的智慧。