顾滢晖，一级教师，省、市特殊教育优质课评比一等奖，市属级优秀班主任，绍兴电视台手语主播。

当小虎队火遍大江南北的时候，刚刚毕业的顾滢晖老师走上了绍兴市聋哑学校的讲台。她兴奋地向朋友们宣布：“我会教孩子们唱《爱》，然后一起跳手语舞蹈。”但与《爱》中对着天空、白云呼喊的歌词不同，眼前这群特殊的孩子总是习惯以沉默回应。如何让他们感受爱、学习爱、表达爱，顾老师思索着。显然，这并不是一件易事。

聋哑学校的孩子们大部分是听障儿童，其中不少是小时候一场高烧致聋，因为没有声音的刺激，进而影响了语言表达能力。在学校里，他们单纯、可爱、善良，但当外界以异样的目光审视时，自卑和不安全感就会充满他们的双眼。

顾老师渐渐明白，爱从来不是一种居高临下的同情，而是理解与尊重，是心与心的交流。在开放双休日之前，聋哑学校的孩子们经常需要在校园里住上一个学期。与大家同在一个屋檐下生活，顾老师总是来得很早，走得很迟。男生睡觉尿了床，女生袜子破了洞，夏天有人中了暑，冬天有人着了凉，面对状况百出的校园生活，顾老师总能用耐心和细心为孩子们送去温暖，学生和老师的距离也在这一件件小事中越拉越近。

在那个年代，特殊教育的相关福利政策还没有完全普及，这些孩子的家庭经济状况也往往不是很好。在顾老师的教学生涯中，家长因为经济条件让孩子退学的情况时有发生，但她从不放弃任何一个学生，通过上门劝说、捐赠物资等方式，为每个孩子争取接受教育的机会。当学生因为青春期叛逆与家长产生矛盾时，顾老师又主动来到学生家里，成为孩子和家长之间的手语翻译，把孩子内心的想法传达给父母。

“只有在回忆的时候，才记起还欠孩子们一支《爱》的手语舞蹈。”但在孩子们看来，这位教会他们爱的老师，早已成为亲人般的存在。而顾老师，也已经离不开这群孩子。