编者按：尽心教书，全心育人，三尺讲台，四季如春。老师们默默地奉献着，脚踏实地专心做好本分，看似平凡却又体现着伟大。他们从我们的成长岁月路过，又出现在每一次转折的路口，每每回眸，难以忘怀。值全市教育大会召开之际，特开辟专栏，每周报道一名教师，记录他们的日常，采撷桃李芬芳。

陈雪萍，中学语文教师，绍兴市属优秀班主任、绍兴市属先进工作者、绍兴市家长满意教师等等。所带班级曾获绍兴市先进班级、绍兴市属先进团支部等荣誉。

历经了20多年与教育的磨合，陈雪萍的身上已经不自觉地流露出某些属于教师的特性：安静、锐利、无私、亲切。

上午的最后一节课，陈老师旁听了年轻老师的语文课，利用用餐时间仔细地为年轻老师做了点评，她是年轻老师的良师益友，总是那么温和而犀利，毫无保留地分享自己的经验。午餐后，和陈老师走在校园里，所到之处，所遇之人，聊的全是学生。美术老师谈起班里那个艺考的学生，和陈老师商量如何提高她的文化课成绩，如何鼓励、支持她度过考前的焦虑。来到办公室午休，时不时有学生走进来讨论作文、分析错题。

每天早上，陈老师驱车半小时赶到校区，如果稍晚一会儿就会感到自责。外表柔弱、性格温和的她在路上雷厉风行，总是倏忽而来，绝尘而去。等到晚自习结束后回家，留给家人的时间已然不多。

陈老师家里有一对双胞胎女儿，从她们小学一年级开始的这六七年间，她一直担任着班主任工作，对待班里的学生，她如影随形，对待自己的孩子却是心有余而力不足。“有好几次回到家昏昏沉沉地躺下，和衣而睡，根本没听到孩子们洗澡、上床的声音。”陈老师坦言，回到家里时常常已经疲惫到不想说话，更别提给自己的孩子辅导功课。她是很多人的老师，却放弃了成为自己孩子的老师。这种遗憾，由另一种来自于学生的愉悦和成就感平衡着。

“老师，我可以去剪花了吗？”午休时间，一个女孩跑进办公室问陈老师。原来，陈老师在办公室门口种了几盆花，学生们看着欢喜，轮流跟陈老师“预约”心仪的花朵，等着它们长大，女孩指的花是那朵刚刚绽放的黄色月季。学生等着花开，而陈老师等待的是学生的盛开。