又到一年开学季，我市不少学校结合自身特色，给孩子们准备了花式入学礼，有走红毯、拍合影、签大名等。（8月28日《绍兴晚报》）

丰富多彩、富有特色的开学活动，离不开学校和老师的辛勤创造，更离不开学校和老师对新时代教育理念的深切把握：尊重学生，让学生在欢乐中成长，是学校教育的最大真谛。开学第一天，为了让新生尽快适应环境，嵊州爱德小学让新生感受校园微笑文化，柯桥安昌中心小学让孩子和家长一起穿越“启智门”，上虞华维文澜小学让学生学唱礼仪童谣……

然而，也有个别学校，开学第一天的花样倒有不少，也让学生真切感受到了校园生活的乐趣。可到了第二天、第三天呢？一星期后，学校的校园生活立马变样了，识字、背诗、解题成了学生校园生活的全部。试想，如果校园的每一天都能像开学的第一天，尊重学生，想方设法给学生带来快乐，学生还会对校园生活感到如此乏味和厌倦吗？《中国儿童参与状况报告（2017）》的调查显示，学习是儿童学校参与的主要内容，儿童生活的主题单一，生活范围偏于狭窄。

开学第一天，不少学校有了吸引学生的许多创意，但还是不够的；校园的每一天，都需要学校和老师这样的创意。在校园里，随着年龄的增长、知识的增加，每一个学生的每一天都处于变化发展之中，都需要新鲜的刺激。让每一位学生的身心，在学校里的每一天都处于愉悦之中，是学校教育的一个重要内容。

面对每天都是生动的、独特的、朝气蓬勃、不断发展的鲜活生命，著名教育家裴斯泰洛齐在与友人的交谈中讲到：“我决心使我的孩子们在一天中没有一分钟不从我的面部和我的嘴唇知道我的心是他们的，他们的幸福就是我的幸福，他们的欢乐就是我的欢乐……我一切为了孩子。我们一同哭泣，一同欢笑。”让学生的每一天都充满快乐，学校和老师就应该尊重学生，更多地了解学生、研究学生，让他们走进老师的世界！